中新社深圳3月1日電 題：深圳大學(xué)校長(zhǎng)李清泉：促內(nèi)地香港高等教育雙向互補(bǔ)合作

中新社記者 鄭小紅 唐貴江

3月1日，即將赴京參加全國(guó)兩會(huì)的全國(guó)人大代表、深圳大學(xué)校長(zhǎng)李清泉在深圳接受采訪，他將向大會(huì)提交建議，其中之一是針對(duì)如何推動(dòng)大灣區(qū)高等教育發(fā)展的議題積極發(fā)聲。他建議在粵港澳大灣區(qū)發(fā)展框架下，積極推動(dòng)內(nèi)地和香港高等教育更高水平的雙向交流與合作。

李清泉說(shuō)，高等教育交流融合是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出“加強(qiáng)多元文化交流融合”并且提出了多項(xiàng)任務(wù)和措施。例如“支持粵港澳高校合作辦學(xué)，鼓勵(lì)聯(lián)合共建優(yōu)勢(shì)學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室和研究中心”，鼓勵(lì)三地高校探索開(kāi)展相互承認(rèn)特定課程學(xué)分、實(shí)施更靈活的交換生安排、科研成果分享轉(zhuǎn)化等方面的合作交流等等。

香港回歸以來(lái)，隨著兩地社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化教育的互動(dòng)發(fā)展，兩地高校間聯(lián)系不斷加深。近年來(lái)，特別是在粵港澳大灣區(qū)國(guó)家戰(zhàn)略的支持下，兩地高等教育交流合作速度明顯加快，深度和廣度不斷拓展，如以高校為主體已經(jīng)設(shè)立了多家粵港澳聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；成立了粵港澳高校聯(lián)盟；兩地高校在科研合作、學(xué)術(shù)交流、相互招生、專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、師資培訓(xùn)等方面，紛紛簽訂校際合作協(xié)議。

內(nèi)地和香港高等教育交流合作不斷深入的一個(gè)重要體現(xiàn)和標(biāo)志性進(jìn)展是：香港高校紛紛在內(nèi)地設(shè)立辦學(xué)機(jī)構(gòu)。目前，除香港中文大學(xué)(深圳)已經(jīng)辦學(xué)并快速發(fā)展外，香港科技大學(xué)在廣州、香港城市大學(xué)在東莞、香港理工大學(xué)在佛山、香港公開(kāi)大學(xué)在肇慶、香港大學(xué)在深圳等也正在建設(shè)或籌備建設(shè)當(dāng)中。

李清泉認(rèn)為，從生源、產(chǎn)業(yè)支撐、就業(yè)市場(chǎng)、學(xué)科水平、師資隊(duì)伍、國(guó)際學(xué)術(shù)聲譽(yù)等多維比較看，廣東高校與香港本地高校各有優(yōu)勢(shì)和不足。香港高校雖然國(guó)際化程度高，學(xué)科和科研整體水平較高，但科研成果的轉(zhuǎn)化偏弱，科教融合、產(chǎn)教融合受到局限。因此，兩地高等教育合作完全有雙向互補(bǔ)的空間，應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)雙向互補(bǔ)的合作交流格局。

據(jù)悉，深圳大學(xué)對(duì)此已經(jīng)有了初步設(shè)想，希望在“十四五”期間，面向香港需求，打造學(xué)科特色和新型智庫(kù)。包括計(jì)劃在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，與香港高校設(shè)立有關(guān)法律碩士、社會(huì)工作、新聞傳播等跨界聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，加大招收和培養(yǎng)香港學(xué)生的力度(本科生、研究生、高級(jí)研修班)；鼓勵(lì)支持面向香港需求的學(xué)科方向、目錄外二級(jí)學(xué)科或?qū)W科團(tuán)隊(duì)，粵港澳聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等；支持深圳大學(xué)港澳基本法研究中心等新型智庫(kù)發(fā)展，增強(qiáng)核心服務(wù)能力。

其實(shí)，深圳大學(xué)一直注重與港澳高校的合作，在2019年，深大與香港高校聯(lián)合成立“大灣區(qū)國(guó)際創(chuàng)新學(xué)院”；2020年，深大聯(lián)合香港大學(xué)、澳門大學(xué)組建了“粵港澳智慧城市聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”；學(xué)校還分別與香港科技大學(xué)、澳門大學(xué)等港澳大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生。通過(guò)提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、基金扶持、參訪交流、科研合作、聯(lián)合培養(yǎng)等形式，吸引越來(lái)越多的港澳青少年來(lái)內(nèi)地學(xué)習(xí)生活、創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

李清泉說(shuō)，下一步，學(xué)校將進(jìn)一步推動(dòng)三地政—產(chǎn)—學(xué)—研各利益相關(guān)方共同參與和深入合作，在深港創(chuàng)新科技合作區(qū)、光明科學(xué)城、西麗湖國(guó)際科教城等地建立一批不同領(lǐng)域、不同應(yīng)用的聯(lián)合國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和重大戰(zhàn)略合作平臺(tái)。



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