3月27日，深圳市羅湖區(qū)舉辦了“羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展論壇”并發(fā)布了“羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃”，這是“十四五”開局，羅湖區(qū)堅持“以人民為中心”兌現(xiàn)“滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求”民生承諾的具體行動。

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　　3月27日，深圳市羅湖區(qū)舉辦了“羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展論壇”并發(fā)布了“羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃”。(羅湖區(qū)教育局供圖)

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　　據(jù)了解，羅湖區(qū)為了將“教育民生”的高質(zhì)量做得更扎實，邀請了教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任陳云龍、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅，北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院院長劉堅等10位國內(nèi)教育領(lǐng)域知名專家出席本次論壇，對羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行“把脈問診”和建言獻(xiàn)策。

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　　值得一提的是，羅湖區(qū)還特聘16位知名專家為羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。羅湖區(qū)成立了教育改革與發(fā)展專家委員會，16名國內(nèi)教育領(lǐng)域知名專家擔(dān)任專委會成員，為探索“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”的羅湖路徑，打造先行示范的羅湖樣本持續(xù)提供科學(xué)“動能”。

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　　眾所周知，羅湖區(qū)是深圳最早的建成區(qū)，是中國改革開放的先行地，也是深圳教育積淀深厚的“教育強區(qū)”。羅湖區(qū)以改革創(chuàng)新為主脈，通過深化教育領(lǐng)域綜合改革，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量書寫了“幼有善育，學(xué)有優(yōu)教”新答卷。

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　　據(jù)了解，“十三五”期間，為滿足群眾對于優(yōu)質(zhì)教育資源需求，羅湖區(qū)一般公共財政教育經(jīng)費均超過33%，財力、人力、物力向教育傾斜。尤其是近年來，羅湖區(qū)大力推進(jìn)新、改、擴(kuò)建學(xué)校，新增學(xué)位10510個；公辦園建設(shè)超額完成“5080”目標(biāo)，實現(xiàn)了符合條件的兒童100%“有學(xué)上”；高考“上線率”逐年提升；引進(jìn)優(yōu)秀博士、高層次人才47名，招聘名校優(yōu)秀碩士783名，建立了名優(yōu)教師培養(yǎng)機(jī)制……

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　　羅湖區(qū)長劉智勇介紹，自2016年提出“打造精品教育”目標(biāo)，2018年啟動“教改”，2020年步入“深改”，羅湖教育呈現(xiàn)出高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢。為鞏固提升高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢，羅湖教育立足于“先行示范”，踏上了“再創(chuàng)輝煌”的新征程。

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　　羅湖區(qū)委教工委書記、區(qū)教育局黨組書記、局長殷剛表示，《羅湖區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃》就是羅湖圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以教育評價改革為牽引，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革?！叭晷袆佑媱潯钡膯訕?biāo)志著“羅湖教改”正式進(jìn)入全面“深改”階段。努力實現(xiàn)“辦好老百姓家門口的每一所學(xué)校，讓每個孩子能公平地享受優(yōu)質(zhì)教育”的基本愿景。

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　　深圳市教育局副局長趙立表示：“本次論壇壇不僅吹響了羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展的沖鋒號角，而且推動和促進(jìn)了深圳教育的發(fā)展。”

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　　據(jù)悉，未來五年，羅湖區(qū)將新增0.8萬學(xué)前學(xué)位、3萬以上公辦義務(wù)學(xué)位?！拔覀儗⒕劢怪攸c領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要完成‘點上求突破’和‘質(zhì)上有提升’兩項任務(wù)?！币髣偙硎荆磥砣?，羅湖教育將圍繞加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)位建設(shè)、課堂變革等6方面重點任務(wù)、實施20個行動計劃、落實62項重點工作。

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　　“羅湖教育啟動高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃對深圳教育有促進(jìn)作用，乃至對廣東省、全國也有先行示范作用”。北師大中國教育創(chuàng)新研究院院長劉堅表示，教育高質(zhì)量發(fā)展要克服“學(xué)業(yè)過?！钡膯栴}，著重培養(yǎng)具有家國情懷、審辯思維、創(chuàng)新精神與實踐能力的學(xué)生，羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展有示范作用。

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