夢想是青春的禮贊，磨礪是時光的勛章。努力掌握一技之長，并且始終朝著精益求精的方向不斷前進，是個人自力更生的重要途徑，也是國家培養(yǎng) " 工匠精神 " 的必由之路。作為國家級重點技能教育院校之一，深圳技師學院多年來為無數(shù)學子的發(fā)展開拓無限可能，為經(jīng)濟社會的前行源源不斷地輸入高技能人才。從林志聰、王勛這兩位畢業(yè)于深圳技師學院的優(yōu)秀學子的奮斗故事中，或許能解碼技能成才背后的力量。

?

▲深圳技師學院優(yōu)美的校園環(huán)境。

?

傳承中華文化 賦能當代珠寶

對于大多數(shù)人來說，珠寶設計是一門融合了精巧技藝和時尚審美的學科；而對于林志聰來說，珠寶設計還是他與中國傳統(tǒng)藝術對話的媒介和平臺。2009 年，林志聰進入深圳技師學院珠寶首飾設計專業(yè)學習，求知若渴的他在 4 年的求學生涯中不斷精進學業(yè)，還利用課余時間參加珠寶制作技能俱樂部，主動完成更多實踐任務，時刻為進入職場大展身手做準備。

林志聰堅信，作為一名設計師，如果不懂工藝和技術，所有的想法都是空中樓閣。但同時，他也勇于突破固有思維的藩籬，努力在 " 創(chuàng)造先行 " 的過程中實現(xiàn) " 技能突圍 "。2011 年，林志聰進入深圳市緣與美實業(yè)有限公司，擔任珠寶首飾產(chǎn)品設計師。很快，他就在工作中遇到了一個棘手的問題：他在帶領團隊研究顯鉆片時發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的焊接工藝不能使顯鉆片和戒指鑲口牢固連接。

?

▲林志聰團隊設計的獅舞系列吊墜。

?

" 在研究這個問題的過程中，我想到了我們老祖宗創(chuàng)造的榫卯結構，這種無釘、無鉚、不打膠的純材料結構，竟然能夠使建筑屹立千百年不倒，實在是一個奇跡。" 這次思考讓林志聰感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也為他后來的職業(yè)發(fā)展埋下了伏筆。

2017 年，林志聰帶領團隊進行非物質文化遺產(chǎn)項目在珠寶首飾上的應用研究，并先后完成昆曲臉譜、古琴、獅舞、龍舞、風箏、熊貓等十多個創(chuàng)新產(chǎn)品系列。除此之外，林志聰將中國傳統(tǒng)的非遺文化琺瑯工藝、花絲工藝、榫卯工藝、剪紙工藝等與公司發(fā)明專利相結合，成功制作了一系列融合古今之美的藝術作品。

2018 年 3 月，公司領銜成立了非物質文化遺產(chǎn)珠寶研發(fā)基地。同年，公司 "YOUDOIT 有道理 " 文創(chuàng)品牌建立，林志聰擔任主創(chuàng)設計師，其帶領團隊研發(fā)的非遺文創(chuàng)系列作品陸續(xù)在中國國際文化博覽會、上海國際進口博覽會、北京國際珠寶展上大放異彩，而林志聰也在 10 年的磨礪中成長為珠寶設計領域知名的青年設計師。

掌握過硬技能 實現(xiàn)職業(yè)理想

作為深圳技師學院設計學院 2013 屆動畫設計專業(yè)的杰出校友，王勛在師弟師妹的心中可謂是 " 大神 " 般的存在。從求學時的動畫設計專業(yè)學生，到初出茅廬的雕塑設計崗位員工，再到如今業(yè)內(nèi)知名的美陳設計師，王勛只用了 8 年時間。

高中的時候，王勛是一名美術專業(yè)生，理想是成為一名高水平設計師。畢業(yè)時聽家人介紹深圳技師學院辦學很有特色，賦予學生一技之長，而且學校學風很好，文化活動豐富，就報考了該學院的動畫設計專業(yè)。在校期間，他擔任班長、學院宣傳部組織委員，多次榮獲班級、系部獎學金，是老師和同學公認的品學兼優(yōu)的好學生。

畢業(yè)后，王勛從事雕塑設計工作，負責運用 3D 計算機建模呈現(xiàn)雕塑模型。但他不滿足于現(xiàn)狀，認為自己在美學方面還不夠成熟。一年后，他換崗到地產(chǎn)廣告設計崗位，提升美學審美，彌補不足。雕塑設計崗位的建模技能和地產(chǎn)廣告設計崗位的美學審美，為王勛后來從事商業(yè)美陳設計積累了豐富的經(jīng)驗。

后來，隨著業(yè)務的需要，王勛開始專攻美術陳列領域。這是一個新興的學科，集合廣告專業(yè)、室內(nèi)專業(yè)、環(huán)境景觀藝術、工業(yè)產(chǎn)品設計等專業(yè)技能于一體，對于創(chuàng)新和綜合設計能力要求很高。憑借在校期間掌握的專業(yè)素養(yǎng)和卓越的學習能力，王勛很快就在這一領域站穩(wěn)了腳跟。借助獨特的商業(yè)智慧和高超的審美水平，他帶領團隊已經(jīng)累計完成了上百場美陳執(zhí)行案例，服務過華潤、京基、萬科、星河、龍光等眾多知名企業(yè)。

?

▲王勛團隊設計的龍崗萬科廣場節(jié)日主題美陳空間。

?

" 技能改變命運不是一句空話，這在我的人生道路上已經(jīng)得到了最好的體現(xiàn)。現(xiàn)在國家大力支持技能人才的培養(yǎng)，掌握一門技術就能有在社會立足的資本。" 王勛說。回顧多年的求學工作生涯，他一路披荊斬棘而來，從不畏懼新的挑戰(zhàn)，這正是掌握一門技能所給予他的信心源泉。

以悠悠之生 立一技之長

以悠悠之生，立一技之長。多年來，深圳技師學院培養(yǎng)了無數(shù)像林志聰、王勛這樣的優(yōu)秀學子，他們不僅在自己個人發(fā)展生涯中以一技之長建立身之本，更用自己的 " 工匠精神 " 為行業(yè)和社會發(fā)展做出了應有的貢獻。

深圳技師學院創(chuàng)始于 1985 年，是國家級重點技工院校，也是廣東省首批 10 所高水平技師學院創(chuàng)建單位之一、首批納入高職試點的 3 所技師學院之一。目前，學校全日制在校生 10360 人，每年面向社會開展技能培訓、技能鑒定、繼續(xù)教育等約 2 萬人次。學校設有中德智造學院、設計學院等 13 個二級學院，開設平面設計、云計算、工業(yè)機器人等 37 個專業(yè)。現(xiàn)有專兼職教師 435 人，其中，擁有碩士、博士學位的有 224 人，具有教授、副教授、高級講師等副高以上職稱的教師 166 人，具有高級技師、技師職業(yè)資格的教師 317 人 , 全國技術能手 15 人。

近年來，學校致力于為粵港澳大灣區(qū)、深圳先行示范區(qū)培養(yǎng)高素質技術技能人才，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動高質量就業(yè)，助力產(chǎn)業(yè)轉型升級和扶貧攻堅，取得顯著成效。學校先后被人社部評定為國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國技工院校骨干師資培訓基地、第 43、44、45 屆世界技能大賽平面設計、珠寶加工、3D 數(shù)字游戲藝術三個項目的中國集訓基地；先后獲得 " 國家技能人才培育突出貢獻獎 "" 全國職業(yè)學校德育工作先進單位 "" 廣東省職業(yè)技術教育工作先進集體 "" 廣東省人民政府記功獎勵 "" 深圳市產(chǎn)教融合典范學校 " 等榮譽。

近年來，深圳技師學院畢業(yè)生持續(xù)供不應求，提前一年被華為、華大基因、騰訊、大族激光、周大福等行業(yè)領軍企業(yè)爭相搶訂，初次就業(yè)平均薪酬高于廣東省本科畢業(yè)生，調查顯示用人單位對學校畢業(yè)生的滿意度達 97% 以上。今年，深圳技師學院招生已開始，計劃招收初中、高中畢業(yè)生合計 2080 人。凡參加深圳中考的考生均可報考，根據(jù)相關政策，考取該院的初中畢業(yè)生前兩年免交學費。高中畢業(yè)生不限戶籍，全國 2021 屆學考生、高考藝術類統(tǒng)考生、高職高考生、普高高考生，均可通過深圳技師學院網(wǎng)站或微信公眾號報名，提交個人信息和考試成績，學院審核后，根據(jù)成績擇優(yōu)錄取，感興趣的家長學生可以關注 " 深圳技師學院 " 微信公眾號獲得信息。

深圳晚報記者 許嬌蛟


深圳科普匯總深圳最全面的科普活動：點擊查看深圳科普活動匯總

1、關注深圳科普訂閱號（深圳科普匯集深圳最全面的科普活動）

2、回復關鍵詞“本月活動”查看深圳最全面的科普活動