為了豐富學(xué)生的氣象知識(shí)，激發(fā)青少年從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情感，增進(jìn)青少年對(duì)氣象科普知識(shí)的熱愛，2022年10月22日由深圳市鹽田區(qū)城市管理和綜合執(zhí)法局、鹽田區(qū)悅海自然教育中心聯(lián)合主辦，深圳市夢(mèng)想家科普教育中心承辦的“小小氣象學(xué)家·眾籌智慧，觀云識(shí)天”科普實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)走進(jìn)了鹽田大梅沙。

隨著研學(xué)老師的一聲號(hào)令，學(xué)員們迅速集合排隊(duì)領(lǐng)取研學(xué)手冊(cè)，在研學(xué)老師的帶領(lǐng)下，宣讀研學(xué)守則，為研學(xué)之旅的圓滿舉辦拉開了序幕。

大自然是最好的課堂，學(xué)員們跟隨老師一路邊走邊學(xué)，欣賞各種自然景觀，學(xué)習(xí)植物、昆蟲、動(dòng)物知識(shí)?；顒?dòng)期間，學(xué)員們參與熱情高漲，在大梅沙濱海棧道上，認(rèn)真傾聽自然老師關(guān)于植物科普的解說(shuō)，并提出心中疑惑，老師都一一解答。

云，就像是天氣的“表情包”，天上掛著什么云，往往預(yù)示著將出現(xiàn)什么樣的天氣，研學(xué)老師就地取材，用生動(dòng)地語(yǔ)言為學(xué)員們介紹了云的產(chǎn)生和消散，讓學(xué)員們對(duì)卷云、卷積云、積云、高積云有了初步認(rèn)識(shí)，學(xué)員們對(duì)云的形成和各種云朵對(duì)天氣的預(yù)兆都表現(xiàn)出極大的興趣，云的神秘世界讓他們著迷。

研學(xué)老師向學(xué)員們講解古人如何通過(guò)太陽(yáng)來(lái)估計(jì)時(shí)間，為大家科普日晷的由來(lái)與使用方式，并帶領(lǐng)學(xué)員們制作手工日晷，在陽(yáng)光下觀測(cè)時(shí)間，感受日晷的魅力。學(xué)員們“客串”了一把制作工匠，體驗(yàn)了手工制作的魅力，將晷針、晷面、底座、指南針等零件一步步地拼裝起來(lái)，一個(gè)手工日晷就在他們手上誕生了。

水龍卷俗稱龍吸水或龍吊水等。水龍卷是一種偶爾出現(xiàn)在溫暖水面上空的龍卷風(fēng)，它的上端與雷雨云相接，下端直接延伸到水面，一邊旋轉(zhuǎn)，一邊移動(dòng)。真正的水龍卷過(guò)于危險(xiǎn)，學(xué)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下用道具完成了迷你版的瓶?jī)?nèi)水龍卷！

為方便公眾理解和識(shí)別各種天氣，我國(guó)氣象臺(tái)用形象圖形代表天氣現(xiàn)象供電視或其他公共媒體傳播使用。小小的氣象符號(hào)卻蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)，學(xué)員們通過(guò)老師的介紹充分地認(rèn)識(shí)了各個(gè)氣象符號(hào)，還嘗試著給臺(tái)風(fēng)進(jìn)行了命名。

通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)員們收獲到大量的自然知識(shí)，沿途認(rèn)識(shí)了大量的動(dòng)植物，學(xué)習(xí)了云朵形成的原理以及云對(duì)天氣的預(yù)示，體驗(yàn)了日晷的制作等。在掌握一定的知識(shí)的同時(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)員們的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，對(duì)日常生活中常見的現(xiàn)象多一份思考！

花一天時(shí)間，有一個(gè)主題，從身邊事物開始。觀察、傾聽、體驗(yàn)、動(dòng)手，參與其中。世界那么大，我們那么小，未來(lái)那么長(zhǎng)，不著急，慢慢來(lái)。

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