記者從北京市人力社保局獲悉，本市將增設科學傳播職稱專業(yè)，科普所的研究學者、科普書作者、科普專欄作家、校外科普教育老師、博物館講解員等今后都有職稱可評了。
據(jù)悉，此次在全國率先開展的科學傳播專業(yè)職稱評價工作，是本市深化職稱制度改革的一項重要任務，為北京地區(qū)科學傳播普及領域?qū)I(yè)技術人員開辟了職稱評價通道，將在規(guī)范行業(yè)人才評價、促進從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展、提供科普事業(yè)人才支撐等方面發(fā)揮重要的示范和導向作用。
誰能評
北京地區(qū)的科學傳播專業(yè)技術人才都可參評
科學傳播普及，是以讓公眾易于理解、接受和參與的方式，向大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。只要是在北京從事科學傳播、普及、推廣工作的專業(yè)技術人才，如科普所的研究學者、科普書作者、科普專欄作家、校外科普教育老師、博物館講解員等，都可以申報科學傳播專業(yè)職稱。
據(jù)了解，目前全市有科學傳播專業(yè)技術人員5萬余人，特別是近年來，還涌現(xiàn)一批通過互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等大眾傳媒渠道或校外培訓機構開展科普工作的專業(yè)技術人員。他們?nèi)〉昧藢I(yè)的成果和業(yè)績，具備了晉升相應職稱的條件，但沒有職稱晉升渠道，缺乏規(guī)范的行業(yè)資格評定標準和評審組織，無法得到行業(yè)和社會的認可，影響到了學術技術交流、人才流動和職業(yè)發(fā)展。增設科學傳播專業(yè)職稱，并設置正高、副高、中級、初級四個層級，將滿足各梯次科學傳播專業(yè)技術人才的職業(yè)發(fā)展需要，吸引更多的科學家、科研人員和年輕人從事科普工作，對于促進北京科普事業(yè)健康發(fā)展具有重要推動作用。
評什么
評科學傳播人才的三種業(yè)績
按照本市深化職稱制度改革要求，科學傳播專業(yè)評價工作按照科普工作的職業(yè)屬性和崗位職責，將申報人員分為科學傳播研究、科學傳播內(nèi)容制作和科學普及推廣三類，除申報職稱所需要的基本條件外，按照“干什么、評什么”，分別制定三類人員的業(yè)績條件。
以申報正高級職稱為例，從事科學傳播規(guī)律研究的申報人，需具備很強的科學研究能力，主持或作為重要完成人研究解決科學傳播現(xiàn)實問題，或主持完成科學傳播領域省部級研究課題，在提升科學傳播工作效率、效果方面取得重要成績。
從事科學傳播內(nèi)容制作的申報人，需具備很強的專業(yè)知識及內(nèi)容制作能力，主持或作為主要完成人通過出版著作、開設專欄、設計教材、創(chuàng)作劇本等方式制作優(yōu)秀科學傳播內(nèi)容產(chǎn)品，創(chuàng)新傳播方法，開展科學傳播工作，獲得較大的社會影響力，取得顯著的社會效益。
從事科學普及推廣的申報人，需具備很強的組織策劃能力和傳播能力，主持或作為主要完成人組織開展大型科學傳播普及活動，取得顯著社會效益；或開發(fā)、集成國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科普信息資源，運營科技館、博物館、科技品牌科普網(wǎng)站、虛擬科技館、虛擬博物館或校外科普教育品牌等知名科普信息資源平臺，為社會和公眾提供了重要的資源支持和公共科普服務；或作為專職科學傳播人員，多次承擔省部級以上科學傳播活動的教育、培訓、交流、講解等任務，在提升公眾的科學素養(yǎng)方面取得重要的成績。
除此之外，本市還為業(yè)績突出人才制定了破格申報條件。申報人員只要滿足破格條件之一，就可以不受學歷、資歷、次級職稱等限制，直接申報副高級職稱。
怎么評
用人才最拿手的代表作來評審
科學傳播專業(yè)職稱評價工作納入全市年度職稱評價計劃，每年開展一次。其中，初、中級職稱采取考試形式，申報人員可按相應程序向北京市人事考試中心報名考試。正、副高級職稱采取評審形式，由市人力社保局委托市科協(xié)組建高級專業(yè)技術資格評委會，開展具體評審工作。
申報人員通過考試或評審后，將取得《北京市專業(yè)技術資格證書》，用人單位可根據(jù)崗位需要，擇優(yōu)聘任專業(yè)技術職務。
據(jù)介紹，從去年起，全市職稱評審工作打破職稱評價“唯論文”桎梏，全面推行了代表作評審制度，申報人員可自主選擇最能體現(xiàn)自己能力水平的代表性成果參加職稱評審。本次科學傳播專業(yè)職稱評價工作也采取代表作評審制度，申報人可自主選擇專業(yè)論文、主持完成得到有效應用的課題、決策咨詢報告、政策類文件、教材教案、策劃方案、研究報告、項目報告、專利等代表作成果，參加職稱評審。
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